重婚罪孩子的教育：当老师是否可行？

问题的提出

随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，家庭结构、婚姻观念等方面也发生了深刻变化。在这个过程中，关于重婚罪孩子的教育问题逐渐引起广泛关注。有学者认为，当老师是否可行，值得深入研究。本文拟对此问题进行探讨，以期为相关领域有益借鉴。

重婚罪孩子的基本概念及法律规定

（一）重婚罪孩子的定义

重婚罪，是指在已经结婚的情况下，又与他人结婚的行为。重婚罪孩子，是指在重婚罪行为发生时，已经出生或者尚未出生的孩子。

（二）我国法律规定

我国《刑法》第251条规定：“有下列情节之一的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金：（一）重婚的；（二） Bigamy的；（三）与多人发生关系并堕胎的。”根据该法条，重婚罪孩子的教育问题应纳入刑事法律框架内进行探讨。

当老师是否可行的法理分析

（一）教育孩子的权利与义务

根据我国《法》第46条规定，国家实行九年制义务教育，对适龄儿童和少年实行免费、普及、强迫、统一的国民教育。每一个适龄儿童和少年都有接受教育的权利和义务。重婚罪孩子作为适龄儿童和少年，也享有接受教育的权利。

（二）重婚罪孩子的教育责任

重婚罪孩子的父母作为孩子的法定监护人，有义务对教育孩子。在重婚罪行为发生时，孩子尚未成年，父母应当承担教育责任。学校作为教育机构，也应当对重婚罪孩子进行教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。

（三）当老师是否可行

从法理角度出发，当老师对于重婚罪孩子来说并不合适。老师作为教育机构的工作人员，其职责是进行教育教学活动，而非对犯罪行为进行制裁。当老师可能会对重婚罪孩子的心理产生不良影响，导致他们在成长过程中产生自卑、抑郁等心理疾病。对于重婚罪孩子进行教育，可能会加重其家庭负担，影响家庭和谐。

对于重婚罪孩子来说，当老师并不具备可行性。在教育重婚罪孩子的过程中，应当从家庭、社会、学校等多方面入手，共同为重婚罪孩子营造一个健康、和谐的成长环境。对于重婚罪行为，应当依法予以严惩，以维护家庭和谐和社会稳定。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）