大学结婚加分政策的合法性探讨与教育公平保障

一些高校为了吸引学生回归传统价值观、提升学生责任感，推出了“结婚加分”的优惠政策。“凡在校期间结婚的学生，可在评优评先、奖学定中获得额外加分”。这种政策看似富有创意和关怀，实则蕴含着复杂的法律问题和社会影响。

“大学结婚加分”现象的概述与背景分析

“大学结婚加分”是指高校在学生评优评先、奖学定等活动中，给已婚或即将结婚的学生给予额外加分的一种激励措施。这种政策通常被视为一种鼓励学生树立家庭价值观和责任感的手段。

2019年某高校出台了一项类似政策：凡是在校期间领取结婚证的全日制本科生，在综合测评中可以获得1-3分不等的加分奖励。此类新闻一经报道，迅速引发社会关注。支持者认为这一措施有助于缓解学生的婚恋压力，增强其社会归属感；反对者则担忧这涉嫌性别歧视和对个人隐私权的侵犯。

大学结婚加分政策的合法性探讨与教育公平保障 图1

这种政策并非中国独有，在韩国、日本等东亚国家也存在类似做法。但在当前中国的法律和社会背景下，此类政策的合法性值得深入探讨。

“大学结婚加分”政策的合法性分析

需要明确，“大学结婚加分”政策可能会涉及多个法律领域，包括但不限于平等权保护、隐私权保障、反歧视法以及学生管理法规等。

（一）婚姻自由与性别平等原则

根据《中华人民共和国民法典》千零四十六条的规定：“结婚应当男女双方完全自愿，禁止任何一方对另一方加以强迫。”《反家庭暴力法》和《妇女权益保障法》中明确规定了禁止任何形式的性别歧视行为。

“大学结婚加分”政策虽然表面上是鼓励性的措施，但可能对学生的婚姻选择施加不当影响。有些学生为了获得加分优势，可能会被迫推迟毕业或调整职业规划。

（二）个人隐私权与教育公平

《民法典》规定，自然人享有隐私权和信息控制权。学校在获取并使用学生婚姻状况信息时，必须履行严格的保密义务。

《教育法》第五条规定，国家坚持教育公益性原则，实施免费义务教育，并保护受教育者的合法权益。如果学校将婚姻状态作为评优加分的依据，可能会破坏教育公平，加剧校内资源分配的不公。

（三）潜在法律风险与应对措施

从法律角度看，“大学结婚加分”可能构成以下违法风险：

1. 涉嫌性别歧视：强制或变相鼓励学生结婚，可能对女性学生的就业机会和发展空间造成不利影响。

2. 侵犯隐私权：学校在收集和使用学生婚姻信息时，若未妥善处理，则会违反个人信息保护的相关规定。

3. 影响教育公平：可能导致部分学生因婚姻状态而获得不正当优势。

为避免法律风险，学校应当在政策设计中采取以下措施：

（1）建立严格的隐私保护机制；

（2）确保加分标准的客观、公正；

（3）引入申诉和监督机制。

“大学结婚加分”政策的社会影响与改进方向

（一）对学生的潜在负面影响

某些学生为获得加分，可能会做出违背个人意愿的行为。有些学生可能会在学业压力下选择匆忙结婚，这不仅不利于其职业发展，也可能对其婚姻质量产生负面影响。

一些教育机构的调查显示，这类政策的实际效果甚微，甚至可能导致适得其反的结果。许多学生表示，相比于加分激励，他们更希望学校能够提供就业指导、心理健康等实质性支持。

（二）政策改进方向

为了既能达到教育目的又不触犯法律底线，建议采取以下替代措施：

1. 建立多元化的评价体系：除了婚姻状态外，还可以将学生的思想品德、社会实践等方面纳入考量。

2. 强化心理健康服务：通过开展婚恋主题讲座、心理等，帮助学生树立正确的婚恋观。

3. 注重实际效果：学校应定期评估政策的实施效果，并根据反馈及时调整。

与法律建议

“大学结婚加分”政策的初衷是出于对学生人生规划的关注，但这种做法在法律和社会层面都存在较大争议。教育机构应当摒弃简单的激励手段，转而通过构建完善的教育体系来培养学生的核心竞争力。

笔者提出以下法律建议：

大学结婚加分政策的合法性探讨与教育公平保障 图2

1. 建议教育部门出台统一的指导性文件；

2. 学校应在制定相关政策前充分开展法律风险评估；

3. 教育机构应建立健全学生权益保障机制；

只有在确保合法合规的前提下，探索出既符合法治精神又富有人文关怀的教育。这样才能真正实现教育公平的目标，培养出更多德才兼备的社会人才。

本文仅为学术探讨之用，案例均基于公开报道整理，如有法律适用问题，请根据《中华人民共和国民法典》及国家相关法律法规进行和判断。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）